只有小蝌蚪、水泡泡和一串小水珠帮助小青蛙写诗了。小蝌蚪当逗号;水泡泡当句号;一串水珠当省略号。
原文
下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”
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句子解析
1、青蛙说:“我来写诗啦!”
青蛙是不会说话的,在这里把它们当作人来写,运用了拟人的手法。
2、小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点,小蝌蚪的外形头大大的,甩着一条长长的尾巴。
课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们从中直观地认识了逗号、句号、省略号的写法。
可以放句号、感叹号、省略号等,具体看上下文的语境。
《青蛙写诗》一文中,来帮忙的有小蝌蚪、水泡泡和水珠。小蝌蚪当逗号,水泡泡当句号,一串水珠当省略号。青蛙的诗由“呱”字组成的,这个字是拟声词,是小青蛙的语言。
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主题概括:
这篇课文运用了拟人的修辞手法,生动形象地描绘了青蛙在雨天用“呱呱”的叫声来作诗的情景,介绍了逗号、句号、省略号三种标点符号,表现了青蛙对生活和大自然的热爱之情。
小蝌蚪能当小逗号是因为小蝌蚪有黑黑的身体,长着大大的脑袋,拖着长长的尾巴,形状和逗号非常的相似,简直就是一个会游动的逗号,所以他能当逗号。
水泡泡当句号;小蝌蚪当逗号;一串水珠当省略号。 出处:《青蛙写诗》一年级 《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册(2016年教yu部审定版)第7课的一篇课文。这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中; 通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号,极富情趣。一般我们小孩子学习的话,就是适合采用zhe种有趣的故事来学习知识,zhe种方式能够让孩子们对学习感兴趣,愿意自己参与到学习之zhong。而且能够把知识记住,并且容易理解。希望我的回答能够给你提供帮助,同时也欢迎采纳我的回答,谢谢。
不对,水泡泡当的是句号。应该是荷叶上的一串水珠当省略号。
青蛙写诗水泡泡能当省略号这句话,不对。
原文节选:
下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦!”
小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”
问题归纳:
1、青蛙写诗都有谁来帮忙?他们都帮了什么忙?
来帮忙的有小蝌蚪、水泡泡和水珠。小蝌蚪当逗号;水泡泡当句号;一串水珠当省略号。
2、一串水珠为什么可以当省略号?
“一串”指出了水珠的数量多。省略号就是六个小圆点,因为一串水珠就像是省略号。
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